楚人李斯點解唔留在楚國發展？而是千里迢迢去到秦國，因為在任職鄉間小吏時，發現同樣的老鼠，在不同的地方有不同的結果，因此領悟出：一個人有冇出息，好像老鼠一樣，由身處的環境決定。
李斯有沒有講錯？眾所週知，除了時勢造英雄，也可以英雄造時勢，但很明顯，前者更可取，李斯如果要輔助廢的楚王，統一天下，難度之高，成功率之低，大家可以想像。
世界未來需要甚麼人才？真的需要讀很多書的人才管治企業、擔當各項專業嗎？還是需要有創意、具創造力、獨立思維，能適應環境變遷，處理危機突變的人才呢？
香港考試評分是靠marking scheme評分，即使你答得幾好，但唔中可評分的point，都不能攞分或攞唔足分，迫使學生要死背強記。我雖然喜歡中國歷史，但不喜歡死背書，因此考了幾次會考，最多只能取得B，是有點遺憾，校內中國歷史問答比賽冠軍，人稱「屎王」（史王），竟然攞唔到A，真係冇面。
好像六國破滅之因？蘇洵「六國論」論之：「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦」，若以此應考中國歷史科，我敢寫包單肯定揸槍，攞F。
到了未來，許多工種都會被科技、人工智能、機器取代。自動駕駛取代司機、演算法取代銀行家、財務顧問、人工智能取代律師、會計、精算師等。
死背書的年代已經過去，早早送子女去海外留學，方為上策。
(有錢有人脈，當然讀哈羅、伊頓，單單有錢，讀私立文法學校，冇錢窮鬼，讀公立學校。大不列顛不乏優質公立學校，可供我們這些草根子弟入讀，上圖寫著world class schools，一間公立學校有世界級學校水準？一係夜郎自大，一係真係咁勁，所以不要睇少公立學校。）
（入得這間學校，學生也肯努力學習，老師也認真教授。大不列顛也有打交學校，所以選區也很重要。）
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