為兒子教育，怎也要有幾手準備，芬蘭式教育可以嗎？

雖然移居大馬的計劃慘遭滑鐵盧，但世界是不斷變化，總不能不有所準備，我心裡仍未放棄。另一方面，倘若留港，兒子的教育也需部署。

最近芬蘭式教育備受注意，其實如果單純以學術而言，除了學生的科學表現略差外，香港是完勝。那麼為何要留意芬蘭式教育呢？

（上圖三表顯示香港與芬蘭學生的差異，高下立見。）

最大問題，當然不是外在成績，而是內在的心理質素及健康。人的一生，最關鍵全在乎其內在素質。

聖經葴言4：23「你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。」

（教會學校也有實行芬蘭式教育。）

（香港學校實行芬蘭式教育，成效如何，仍有待觀察。）

我自己就睇中了元朗錦田的通德學校，人人都看不起的鄉村學校，因為在早前已引入芬蘭式教育，備受關注。

芬蘭教育以「信任」、「自主」、「平等」、「低壓」等教育精神，成功塑造出一批願意主動想、主動問、主動找答案的高質素學生，成為全球的教育楷模。

既然在香港承擔不起國際學校高昂的學費，芬蘭式學校是一個好選擇。

（通德學校的校長十分年青，與學生打成一片，背後的巴士，不是學校的校巴，而是巴士公司捐出來，現改裝成圖書館，學生可以入內閱讀。）

（大馬檳城的大叻國際學校仍是我心目中的首選，第一、有聖經科，要讀聖經，讓兒子早早認識聖經真理，第二、全英語教育，大馬教育跟從當地環境，多文多語，又馬拉文、又英文、又中文⋯識多國語言，多才多藝是好，但難以精準，我自己高中的英文教師是大馬人，老一輩的大馬人，中文也識四五種方言，但是英文與外國人有些差異，廣東話又差少少，所以不是多就好。第三、大部分是歐美教師，英語發音較準，第四、學生真是國際，來自多國。第五、檳城的國際學校學費遠比吉隆坡平，但大叻的質素不在吉隆坡國際學校、滿家樂國際學校之下。）

（香港人如果有能力，都會讓子女入讀國際學校。）